Özel İtalyan Lisesi’nde grev devam ediyor

Özel İtalyan Lisesi’nde grev üç ayı geride bıraktı. 2 Şubat 2026’da greve çıkan öğretmenler Türkiye’deki ilk özel okul grevini başlatmıştı. Süreç elbette pürüzsüz ilerlemedi. Bakanlık bizzat müdahale edip grevci öğretmenlerin yerine öğretmen ataması yaparak grev kırıcılığı yaptı. Bu atamalara karşı açılan dava sonucunda Ankara 4. İdare Mahkemesi oybirliği ile yürütmeyi durdurdu. Kararda, yasal bir grev süresince işverenin başka işçi çalıştıramayacağı, bu işlemi işveren değil bakanlık yapmış olsa dahi grev hakkının engellenmesine yol açtığı için hukuka aykırı olduğu vurgulanıyor.

Bu grev, grevdeki 14 öğretmenin ötesinde tüm eğitim emekçileri için önemli bir örnek olmayı sürdürüyor. Bu süreç bize kimlerin çıkarlarının ortak olduğunu, emek-sermaye çatışmasında bakanlıkların nerede durduğunu ve mücadelelerin neden yalnız kalmaması gerektiğini bir kez daha gösterdi.

Grevin arka planını hem daha önceki yazılarımızdan okumak hem de Dersimiz Grev, Konu: Özel İtalyan Lisesi belgeselinde bizzat öğretmenlerden dinlemek mümkün. Yine de kısaca özetleyecek olursak, okul yönetimi toplu iş sözleşmesi görüşmelerinde 2026 için yüzde 15, 2027 için ise sıfır zam teklif etmişti. Öğretmenlerin talebi ise insan onuruna yaraşır bir ücret, ağır işyükünün giderilmesi ve ayrımcılığın son bulması.

Türkiye’de kamuda çalışan öğretmenlerin yasal grev hakkının olmaması da bu grevi dikkat çekici hale getiren unsurlardan. Özel okul öğretmenlerinin 4857 sayılı İş Kanunu’na tabi oldukları için grev hakları var. Var olmasına var ancak greve çıkmak da grevi sürdürmek de başlı başına bir mücadele.

Grev başladıktan sonra öğretmenler okul yönetimi ve İtalya Konsolosluğu tarafından bir adım atılmasını beklerken karşılarında Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’nün grev kırıcı müdahalesini bulmuştu. Bakanlık grevci 14 öğretmenin yerine farklı devlet okullarında görev yapan 26 öğretmeni Özel İtalyan Lisesi’ne kısmi zamanlı görevlendirmişti. Grevdeki öğretmenlerin yerini doldurmak üzere devlet kurumunun harekete geçmesi, grevin fiili etkisini azaltacağı için açıkça bir grev kırıcılıktı. Üstelik bunu işveren değil kamu kurumu yapıyor, yani kamu kaynakları özel bir okul yönetimi lehine kullanılıyor.

26 Mart’ta öğretmenler müzakere sürecinde mutabakata varıldığını açıkladı. Ancak okul yönetimi, üzerinde anlaşılan maddeleri içerse de hukuki bağlayıcılığı olmayan bir belgeyi imzalatarak grevi bitirmek isterken, öğretmenler haklı olarak grevin Türkiye kanunlarına uygun şekilde sonlandırılmasını ve bağlayıcı bir sözleşme imzalanmasını talep ediyor.

Okulda grev olur mu?

Bu grev boyunca sık duyulan itirazlardan biri öğrencilerin eğitim hakkının sekteye uğraması. Bu kaygıyı anlamak mümkün. Ancak eğitimi sekteye uğratan, hakkını talep eden öğretmenler değildir. Aylarca süren müzakerelerde adil bir sözleşme imzalamayı reddeden okul yönetimidir. Bir sektör ne kadar kritikse orada çalışanların hakları da o kadar acilen güvence altına alınmalıdır. Kimsenin yoksulluk sınırının altında ücretle, ayrımcılıkla, mobbingle çalışması beklenemez ve kabul edilemez. Mesleğin veya eğitim hakkının “kutsallığı” adı altında kimsenin haklarından vazgeçmesi beklenemez. O mesleği icra eden insanların hayatları da, aileleri de bir o kadar “kutsal” görülmelidir.

Grev ve direniş insanların bir sabah, keyfi olarak aldığı kararlar değildir. İnsanlar haklarını aldıkları, onurlu koşullarda çalışabildikleri zaman grev yapmak zorunda kalmazlar. Öyleyse grevlerin uzun sürmesinin sorumlusu kimdir?

Mücadeleler yalnız kalmamalı

Bu süreçte öğretmenler yalnız değildi, dayanışma gösteren birçok sendika ve farklı kurumlar mevcut. Ancak daha da ileri gitmek gerekiyor. Bu grevin yalnız kalmaması gerektiği gibi, direnen hiç kimsenin yalnız kalmaması gerekiyor. Türkiye’nin dört bir yanında emekçiler ortak bir saldırı altında. Bu saldırıları aşmak için tüm mücadeleleri birleştirmemiz, grev çadırlarını ve direniş alanlarını doldurmamız gerekiyor. Sendikaları fark etmeksizin direnen işçilerin yanında duralım. Mücadelelerimizi sermayeden bağımsız, emekten yana bir hatta birleştirelim!